Problem dyskryminacji uczniów z Ukrainy przez ich rówieśników polskich w opiniach nauczycieli szkół podstawowych
DOI:
https://doi.org/10.52934/eto.2025.12Słowa kluczowe:
dyskryminacja, wykluczenie, uczniowie z Ukrainy, odmienność kulturowa, odmienność narodowościowaAbstrakt
Celem poznania opinii nauczycieli szkół podstawowych na temat zjawiska dyskryminacji ukraińskich uczniów, przeprowadzono badania sondażowe na terenie powiatu jarosławskiego. Zebrane dane zostały przeanalizowane i skomentowane, a następnie sformułowano wnioski oraz postulaty praktyczne, które mogą stać się pomocne dla dyrektorów szkół, nauczycieli, pedagogów i innych specjalistów pracujących z uczniami z Ukrainy dotkniętymi dyskryminacją ze strony polskich rówieśników.
Bibliografia
Biuletyn Informacji Publicznej. (2014). Czym jest dyskryminacja. https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/czym-jest-dyskryminacja (dostęp: 03.08.2023).
Carby-Hall, J. R., Góral, Z., Tyc, A. (2021). Różne oblicza dyskryminacji w zatrudnieniu. Wolters Kluwer Polska.
Garbacz, A. (2020). Dyskryminacja w szkole i jej konsekwencje w sferze psychospołecznego funkcjonowania jednostki. Rocznik Administracji Publicznej, 6, 112–127. https://doi.org/10.4467/24497800RAP.20.006.12900
Jankowiak, A. (2022). Teorie spiskowe na temat wojny w Ukrainie. Środkowoeuropejskie Studia Polityczne, 4, 27–47. https://doi.org/10.14746/ssp.2022.4.2
Klaus, W., Winiarska, A. (2011). Dyskryminacja i nierówne traktowanie jako zjawisko społeczno-kulturowe. Studia BAS, 2(26), 9–40.
Legucka, A., Szczudlik, J. (2023). Dezinformacja i propaganda Rosji oraz Chin w kontekście wojny na Ukrainie. https://www.pism.pl/publikacje/dezinformacja-i-propaganda-rosji-oraz-chin-w-kontekscie-wojny-na-ukrainie (dostęp: 04.08.2023).
National Literacy Trust. (2018). Fake news and critical literacy. The final report of the Commission on Fake News and the Teaching of Critical Literacy in Schools. https://cdn.literacytrust.org.uk/media/documents/Fake_news_and_critical_literacy_-_final_report.pdf (accessed: 10th August 2023).
Reisigl, M. (2010). Dyskryminacja w dyskursach. tekst i dyskurs – text und diskurs, 3, 27–61.
Spielman, R. M., Jenkins, W. J., Lovett, M. D., Czarnota-Bojarska, J. (2020). Psychologia. OpenStax Poland.
UNICEF. (2021). Digital misinformation/disinformation and children. https://www.unicef.org/innocenti/media/856/file/UNICEF-Global-Insight-Digital-Mis-Disinformation-and-Children-2021.pdf (accessed: 7th August 2023).
Zalewski, P. (2022). Nowe technologie, informacja, dezinformacja, fake news, deepfake, hejt. Wybrane mechanizmy manipulacji w przestrzeni cyfrowej w kontekście pandemii COVID-19, kryzysu granicznego w 2021 r. i wojny w Ukrainie. Przegląd Policyjny, 146(2), 103–129. https://doi.org/10.5604/01.3001.0015.9903.
Zasadni, A. (2022). Wojny na Ukrainie nie ma, a przerażonych ludzi grają aktorzy? Mnożą się teorie spiskowe o rosyjskiej inwazji. https://wydarzenia.interia.pl/ukraina-rosja/news-wojny-na-ukrainie-nie-ma-a-przerazonych-ludzi-graja-aktorzy,nId,5879481 (dostęp: 04.08.2023).
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:
- Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe
oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów. - Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
- Autor może umieścić swój utwór online (np. w repozytorium instytucjonalnym lub na swojej stronie internetowej) jeszcze przed zgłoszeniem utworu do czasopisma.
