Innowacje pedagogiczne w świetle literatury naukowej

Autor

DOI:

https://doi.org/10.52934/eto.2025.01

Słowa kluczowe:

innowacje pedagogiczne, naukowe definicje, rodzaje innowacji pedagogicznych

Abstrakt

W artykule zaprezentowano na podstawie analizy treści aktualnych publikacji naukowych próby zdefiniowania innowacji pedagogicznych przez wybranych autorów oraz ich istotę i genezę. Przedstawiono także propozycje klasyfikacji według określonych kryteriów.

Bibliografia

Budniak, A., Mnich, M. (2019). Innowacje pedagogiczne i ich wykorzystanie w badaniach własnych studentów edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego. W: A. Budniak, M. Mnich (red.), Podejścia metodologiczne w pedagogice. Koncepcje – badania – wyniki (s. 317). Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Dudel, B., Kowalczuk-Walędziak, M., Łogwiniuk, K. M., Szorc, K., Wróblewska, U. (2014). Innowacje w teorii i praktyce edukacyjnej. Fundacja Centrum Transferu Wiedzy i Innowacji Społeczno-Pedagogicznych.

Filipowicz, R. (2018). Innowacja w edukacji szkolnej – działania o charakterze praktycznym. W: Z. Zacłona, B. Lisowska (red.), Wybrane zagadnienia edukacji dziecka (ss. 22–33). Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu.

Furmanek, W. (2017). Innowacje kategorią współczesności. Labor et Educatio, 5, 33.

Giza, T. (2011). Innowacyjność jako kategoria ogólnopedagogiczna i dydaktyczna. W: M. Myszkowska-Litwa (red.), Pedagogika ogólna a teoria i praktyka dydaktyczna (s. 55). Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Kiersch, J. (2008). Pedagogika waldorfska. Wprowadzenie do pedagogiki Rudolfa Steinera. Oficyna Wydawnicza Impuls.

Kopaliński, W. (2000). Hasło: innowacje. W: W. Kopaliński (red.), Słownik wyrazów obcych i zwrotów obcojęzycznych (s. 231). Wydawnictwo Świat Książki.

Leszcz-Krysiak, A. (2017). Gotowość przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej do wdrażania innowacji pedagogicznych w świetle badań własnych. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, 5(2/1), 151–153.

Maj, A. (2020). Innowacje i eksperymenty edukacyjne – podstawy pedagogiczne, prawne i metodologiczne. Roczniki Pedagogiczne, 12(48(2), 12.

Nowak, N. (2022). Czynniki warunkujące realizację innowacji pedagogicznych w przedszkolu. Eruditio et Ars, 5(2), 196.

Pacud, A. (2019). Innowacje pedagogiczne w zarządzaniu wiedzą w publicznych placówkach oświatowych województwa śląskiego w latach 2016–2017.

Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej Zarządzanie, 33, 156.

Pichlak, M. (2012). Uwarunkowania innowacyjności organizacji. Studium teoretyczne i wyniki badań empirycznych. Wydawnictwo Difin.

Półtorak, E. (2023). Innowacyjność w edukacji przedszkolnej w świetle obwiązujących regulacji prawnych i analizy literatury przedmiotu. Edukacja Elementarna w Teorii i w Praktyce, 18, 54.

Półtorak, E., Gałan, B. (2018). Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia. Neofilolog, 51(1), 45.

Rozporządzenie z dnia 9 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz. U. z 2002 r., Nr 56, poz. 506).

Rusakowska, D. (1986). Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych.

Smak, E. (1997). Z zagadnień innowacji pedagogicznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego.

Tkacz, M. (2014). Źródła innowacji pedagogicznych w nauczaniu i uczeniu się geografii – wybrane zagadnienia. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica, 6, 20.

Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r., poz. 59).

Ziółkowski, P. (2017). Innowacyjność, kreatywność i twórczość w szkole. W: P. Ziółkowski (red.), Nowoczesne formy doskonalenia pracy nauczyciela – Szkoła Przyszłości (s. 102). Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki.

Ziółkowski, P. (2022). Rola innowacji pedagogicznych w szkole. Zeszyty Naukowe WSG, seria: Edukacja – Rodzina – Społeczeństwo, 40(7), 21, 23 156–157.

Pobrania

Opublikowane

30.09.2025

Jak cytować

Majcher, A. (2025). Innowacje pedagogiczne w świetle literatury naukowej. Edukacja • Terapia • Opieka, 7. https://doi.org/10.52934/eto.2025.01

Numer

Tom 7 (2025): Nauczycielskie innowacje pedagogiczne w przedszkolach i klasach I–III szkoły podstawowej

Dział

Artykuły

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.

Autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:

  1. Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe Licencja Creative Commons oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów.
  2. Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie  (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
  3. Autor może umieścić swój utwór online (np. w repozytorium instytucjonalnym lub na swojej stronie internetowej) jeszcze przed zgłoszeniem utworu do czasopisma.